濟南大學是山東省政府和教育部共建的綜合性大學，是山東省重點建設大學和首批應用型人才培養特色名校，具有學士、碩士、博士學位授予權。

　　濟南大學繼續教育始于1985年。三十余年來，在山東省教育廳等上級部門的關懷和學校黨委、行政的領導下，學校繼續教育不斷發展壯大。特別是濟南大學成立后，為適應經濟建設和社會發展對人才的需求，學校積極拓展辦學思路，在穩定學歷繼續教育規模和質量的同時，積極推進非學歷繼續教育，辦學規模不斷擴大，辦學質量和效益不斷提高。

　　截至2016年3月底，濟南大學繼續教育學院教職工15人，設有綜合管理辦公室、教學管理辦公室、招生工作辦公室、網絡資源建設辦公室、函授站管理辦公室和培訓一部、培訓二部，形成了覆蓋學歷教育和非學歷教育的繼續教育管理運行體系。

　　學校繼續教育開設33個?？破瘘c本科專業，12個高中起點本科專業，47個?？茖I，在校生近25000人。辦學層次包括本科教育、?？平逃葘W歷繼續教育和各類非學歷繼續教育，近幾年非學歷繼續教育主要開展計算機等級考試及培訓、教師資格證書培訓、全國職業資格內審員培訓，申辦了濟南市“金藍領”培訓基地等。為擴大辦學規模，學校先后在山東、黑龍江、河北、江蘇、湖南、海南、云南等省市區設立了30余個函授站點，不斷加強與各函授站點非學歷繼續教育合作。

　　學校繼續教育堅持以教學為中心地位、以學生為本的教育理念，依托學校優厚的辦學條件和高水平師資隊伍，走從嚴治學之路。加強教學改革，規范教學管理。在教學改革中，學校根據成人學生特點，建立網絡教學平臺，大力推進網絡課程資源建設，運用網絡教育教學手段，充分增強學生的學習自主性，最大程度地解決了函授、業余學習的工學矛盾。在日常教學管理中，學校每年召開一次函授站及教學單位工作會議，根據各專業人才培養方案，討論制定學年教學計劃，部署教學各環節工作，同時以問題為導向，組織各函授站點討論交流，提出解決問題的思路或方案，積極促進各項工作逐步發展。

　　加強函授站教學管理和質量監督檢查。學校建立了全面系統完善的管理和監督檢查機制，對函授站開展定期或不定期檢查。加強面授教學計劃監控和期末考試巡視，回收復核考試試卷和畢業設計（論文），有效保證教學質量。

　　隨著高校教育事業的改革發展，成人高等教育面臨著更多的機遇和挑戰。學校將積極探索成人繼續教育新的辦學思路，改革創新，不斷推進濟南大學繼續教育事業健康持續發展。

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